viernes, 13 de noviembre de 2015

Oye tú que oyes

Oye tú que oyes - Ayuda a educar un niño sordo, es una campaña que desde hace varios años realiza Mixup para recabar fondos en apoyo a los proyectos del Instituto Pedagógico para Problemas del Lenguaje, I.A.P. (IPPLIAP) de la ciudad de Mëxico, Uno puede colaborar donando al momento de realizar una compra o directamente en las cajas.

En esta ocasión el grupo Pandora participó en u video promocional para esta causa.


martes, 3 de noviembre de 2015

El Árbol de las Lenguas de Señas

La imágen muestra el árbol y los troncos de las Lenguas de Señas en el cuál puede apreciarre como su relación y extensión va de la mano con como se fue desarrollbndo y extemdiendo la educación de sordos.

Metta Sutta en Lengua de Señas

El Metta Sutta es la enseñzanza del Buda sobre la misericordia. En el video puede escucharse el canto en Pali, idioma litúrgico relacionado con la tradición budista, de dicho idioma fue traducido al holandés y después a la Lengua de Señas Holandesa. en Lengua de Señas Holandesa. La mujer del video, Corline Koolhof, es una intérprete profesional. El material cuenta con subtítulos en inglés.


jueves, 29 de octubre de 2015

Los Sordos como un grupo étnico

El martes 17 de julio de 2007, Harlan Lane, profesor de psicología de la Universidad del Noreste (Boston, Massachusetts, EEUU), experto en cultura sorda y lengua de señas, dio una conferencia titulada "Los Orígenes del Mundo Sordo Estadounidense", dentro del XV Congreso Mundial de la Federación Mundial de Sordos (WFD) celebrado en Madrid, España. En su participación, el profesor Lane comenzaó en la misma por establer los elementos que definan a la comunidad sorda estadounidense como un grupo étnico, los cuáles en términos generales pueden aplicarse a cualquier comunidad sorda en el mundo, claro que es necesario hacer una investigación propia para establecer bien las características de cada elemento particular de cada comunidad para poder profunidizar en este tema. Transcribo a continuación esa parte de la conferencia de Harlan Lane que viene incluída en el Libro cd Ponencias y Comunicaciones del Congreso en cuestión:


"Mi primer objetivo es demostrar que cumple con los requisitos para ser considerado un grupo étnico. Esta figura enumera los criterios propuestos por científicos sociales para denominar grupo étnico a un grupo social dado.

Nombre colectivo – El mundo sordo cuenta con uno.

Sentimiento de comunidad – el autorreconocimiento y reconocimiento de los demás es un rasgo fundamental del etnicismo. Los estadounidenses pertenecientes al mundo sordo tienen un fuerte sentimiento de identificación con ese mundo y le muestran una enorme lealtad. Esto no es algo extraordinario, ya que el mundo sordo ofrece a muchas personas sordas lo que no encuentran en casa: comunicación sencilla, identidad positiva y una segunda familia. El mundo sordo presume del mayor porcentaje de matrimonios endogámicos en comparación con cualquier otro grupo étnico (en torno al noventa por ciento).

Normas de comportamiento – en la cultura sorda existen normas referentes al mundo sordo, a la toma de decisiones, a la gestión de la información, a la construcción del discurso, a la obtención de un estatus, a la gestión del endeudamiento, así como otras muchas normas.

Valores distintivos – las personas sordas valoran activamente su identidad sorda, la misma que el mundo oyente estigmatiza. Valoran su lengua de señas y obran en consecuencia para protegerla y enriquecerla. Valoran la lealtad cultural, el contacto físico y otros muchos aspectos.

Conocimiento – las personas sordas tienen un conocimiento cultural específico como, por ejemplo, quiénes son sus líderes (y sus rasgos), qué ocurre con las bases del mundo sordo, acontecimientos señalados en la historia sorda, cómo lidiar en situaciones que impliquen contacto con personas oyentes. Conocen los valores del mundo sordo, sus costumbres y su estructura social. 

Costumbres – el mundo sordo cuenta con sus propios modelos a la hora de presentarse o despedirse, al turnarse en una conversación, al hablar sin tapujos o de forma educada, además de sus propios tabúes.

Estructura social – existen numerosas organizaciones de diversa índole en el mundo sordo estadounidense: deportivas, sociales, políticas, literarias o religiosas entre otras. 

Idioma – el idioma es la piedra angular del etnicismo. Las minorías étnicas encuentran en sus idiomas no solamente un medio de comunicación, sino también un vínculo de unión clave entre sus usuarios. El dominio de la Lengua de Señas Americana (ASL) es el sello distintivo del etnicismo sordo [de EEUU]. Una lengua como esta, no basada en sonidos, favorece que el mundo sordo se desmarque del mundo oyente. El mundo sordo busca en su lengua e identidad un sentido de autenticidad histórica, arraigada y gloriosa, que incluye lealtades y recuerdos étnicos, y, por encima de todo, el restablecimiento del papel característico de la lengua de señas en la vida dentro y fuera del aula.

La Cultura y las Artes – en primer lugar, existe literatura en lengua signada: narrativa, relatos, oratoria, humor, cuentos, juegos de palabras, pantomima y poesía. La ASL arrastra una rica tradición literaria. El autor y la historia desempeñan un papel importante en la vinculación afectiva del MUNDO SORDO y en la transmisión de su legado cultural y sabiduría acumulada. Asimismo, existen artes escénicas; las artes visuales (pintura, escultura y fotografía) también tratan la cultura y experiencia sordas.

Historia – el mundo sordo tiene un rico pasado recogido en varios géneros como el narrativo o el teatral, así como en diferentes medios de comunicación. Dado que la ASL es una lengua no escrita, los episodios de la historia sorda están registrados en videocasetes y películas, y en libros escritos en lengua inglesa. Muchos miembros del mundo sordo, y las asociaciones a las que pertenecen, tienen colecciones de proporciones considerables de historia en videocasetes. De hecho, el ansia de conocimiento de las personas sordas acerca de su historia es sorprendente, y se debe a que “el pasado es un recurso en la búsqueda colectiva del significado”. El sentido de historia compartida une a las generaciones venideras.

Similitud – se han propuesto muchas definiciones de la palabra “similitud”: solidaridad con los demás; continuidad entre generaciones; similitud biológica; y ascendencia compartida. La mayoría de las personas en el mundo sordo estadounidense, es sorda por causa hereditaria. Sin embargo, definimos la “similitud” que hay en el mundo sordo y en otros grupos étnicos como un interés sumo en sus fundadores. Por otro lado, llevo años trabajando junto con otros colegas con el fin de describir a los primeros antepasados del mundo sordo estadounidense. Los orígenes de dicho mundo encuentran sus raíces en el triángulo formado por las comunidades sordas de Nueva Inglaterra que florecieron entre los siglos XVIII y XIX: en la región sureste de New Hampshire, en la isla de Martha’s Vineyard, (Massachusetts) y en Maine.

La geografía, la lengua y el matrimonio endogámico contribuyeron a la creación de núcleos multifamiliares, clanes que en último lugar se fundieron para crear el mundo sordo estadounidense."

martes, 27 de octubre de 2015

...And Your Name Is Jonah

...And Your Name is Jonah, es una película norteamericana para televisión transmitida en el año de 1979 que por tal motivo resulta un material difícil de conseguir y que actualmente se encuentra disponible en el catálogo de Netflix Latinoamérica por un tiempo indeterminado así que todo aquel interesado en los sordos, la lengua de señas y temas afines debe aprovechar la oportunidad de verla.

La trama narra la historia de Jonah, un niño sordo que al ser mal diagnosticado con una discapacidad intelectual es internado durante varios años en una clínica impidiéndole recibir la atención adecuado y adquirir un lenguaje que le permita desarrollarse emocional e intelectualmente. Con el tiempo los padres descubren el error y lo sacan de dicha institución, pero su comunicación con Jonah se ve sumamente limitada, en realidad es nula lo que los lleva a la frustración de la mano de los prejuicios de familiares, amigos y gente que los rodea. En su búsqueda por corregir esta situación, Jonah es inscrito a una escuela oralista donde se le advierte a la madre que no debe adquirir la lengua de señas porque de ser así "siempre será un sordo", pero por más que lo intentan, no avanzan en su propósito provocado la frustración del niño al no poder expresarse y la de quienes los rodean, hasta que por fin la madre conoce a una pareja de sordos que la invitarán a conocer más sordos lo que le abrirá una nueva posibilidad para Jonah.

Resulta una película muy interesante para observar muchas situaciones a las que se enfrentan los niños sordos y sus padres, como los diagnósticos erróneos, los dogmas de expertos que manejan la información a su conveniencia, la importancia de permitirles adquirir un lenguaje de forma natural de acuerdo a sus circunstancias, en fin, cada quien puede sacar sus propias conclusiones tras verla, pero es definitivo que vale la pena que lo aproveche todo aquel que tenga una cuenta de Netflix.

A continuación una secuencia culimante de la película,

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lunes, 26 de octubre de 2015

La Lengua de Señas en la película El Piano de Jane Campion

Si bien la protagonista de El Piano no es sorda, sino muda y que la trama de la historia se enfoca como el mismo título lo indica en el amor que siente por su piano debido a que éste le ayuda a exteriorizar sus emociones más profundas. No deja de ser importante la presencia de la Lengua de Señas en la historia, aunque ella oye perfectamente, para poder hablar con los demás, principalmente con su hija usa la LS y aunque quizá pudiera considerarse que aparece en pocas secuencias, esto no le resta importancia, de hecho en mi opinión resulta muy interesante analizar, el ¿cómo?, ¿cuándo?, ¿por qué?, ¿para qué? la utiliza. 

La LS en principio es como un lenguaje íntimo entre ella y su hija, incluso hay algún momento en que a pesar de que sabe que su mamá puede escucharla sin problemas, ella le habla también con alguna seña. La forma en que la mujer se dirige a los demás, es muy directa, ahora si que literalmente "sin pelos en la lengua", en muchas ocasiones a través de su hija quien de forma similar a cualquier CODA le sirve como intérprete, incluso los otros a veces no saben si en realidad es la mujer quien les dice las cosas o es su hija "malcriada" la que lo hace, pero de ahí mismo surge una tercera forma para comunicarse por parte de ella, que es la escritura, cuando quiere quitarle responsabilidad a su hija o que no quede duda de su postura, aunque la niña esté presente, ella lleva una pequeña libreta en la que escribe cuando considera que así es necesario.

En conclusión, El Piano en efecto, no es una película de o sobre sordos, pero no por eso deja de ser una buena opción para analizar las formas de comunicación no verbal, incluyendo por supuesto a la Lengua de Señas.

El Piano o La Lección de PIano, (The Piano, 1993), dirigida por Jane Campion y protagonizada por Holly Hunter, Harvey Keitel, Sam Neill y Anna Paquin. Hunter y Paquin ganaron el Oscar a la Mejor Actriz y Mejor Actriz de Reparto, respectivamente 

domingo, 25 de octubre de 2015

Si no estás aquí - María Jimena Pereyra

María Jimena Pereyra (La Plata, Argentina - 1976) es una cantante argentina nacionalizada chilena que se dio a conocer al ganar en el año 2003 el programa de talentos "Rojo" del canal TVN de la televisión chilena..

En el año 2005, obtuvo el reconocimiento general al participar en una campaña de concientización y prevención de la discriminación hacia las personas sordas, al emplear la Lengua de Señas Chilena en el video de su sencillo "Si no estás aquí", con el fin de poder interpretarla adecuadamente, estudió durante una semana la lengua de señas e incluso declaró posteriormente que le gustaría profundizar en su aprendizaje.

"La idea del video clip con lenguaje de señas nació hace tiempo y resultó muy bonito. Ahora estoy feliz de participar en esta actividad", explicó. "Me gustaría comunicarme en forma más completa usando ese idioma", agregó.

El entonces Ministro chileno de Educación, Sergio Bitar, destacó: "Es muy relevante para sensibilizar a la ciudadanía respecto de la valoración de las diferencias y diversidad, fomentando valores como el respeto y la integración social de las personas",

Pereyra se presentó en la televisión chilena interpretando la canción acompañada por un coro de niños sordos y visitó varias escuelas de sordos donde cantó la canción a los alumnos solamente en lengua de señas.

Valga la pena recordarlo, ahora que se cumplido una década de su realización, con el video original, la letra de la canción y su presentación en el programa EntreNos al lado de un coro de jóvenes sordos.


Nunca gaste ni un segundo de mi 
En encontrar como hacerte feliz 
Siempre en silencio tú estabas aquí 
Para escucharme y yo nunca te ví 
Pero no estaba en mis planes, perderte alguna vez 
Tal vez no me quieras ver más, te entiendo 

Cómo quieres que crea en el amor 
Si no estas aquí 
Cómo quieres que crea en el amor 
Cómo quieres que crea en el amor 
Si no estas aquí 
Como quieres que crea en el amor 
Si no puedo verte 

Ya no hay manera de volver atrás 
Arrepentirme no me va a curar 
La vida es justa no quita ni da 
El que lastima la debe pagar 

Y nunca estuvo en mis planes quererte, alguna vez 
Tal vez no me quieras ver mas, te entiendo! 

Cómo quieres que crea en el amor 
Si no estas aquí 
Cómo quieres que crea en el amor 
Cómo quieres que crea en el amor 
Si no estas aquí 
Como quieres que crea en el amor 
Si no puedo verte 

Cómo quieres que crea en el amor 
Si no estas aquí 
Cómo quieres que crea en el amor 
Cómo quieres que crea en el amor 
Si no estas aquí 
Como quieres que crea en el amor 
Si lo tuve y lo perdí 
Si aquí estuvo siempre y lo deje ir